4° 13 DE AGOSTO GEOGRAFÍA CUARTO GRADO

 COLEGIO CARLOS CASTRO SAAVEDRA

PLAN DE GEOGRAFÍA CUARTO GRADO

DOCENTE: PAOLA RIVEROS 

2022

LOGRO ESTANDAR: . Apropiar cómo se organiza el territorio colombiano, características y territorios.

INDICADOR DE LOGRO:  Identifica  las seis regiones naturales de nuestro país.

DBA: Comprende la organización territorial existente en Colombia y las particularidades geográficas de las regiones.

INICIO:
1. Realizar la normalización de los estudiantes y las pausas activas.
2. Verificar asistencias de los alumnos
3. Motivación: se orienta el tema a los estudiantes.

TEMA: 

Regiones naturales de Colombia

MOTIVACIÓN:  Realizaremos el juego de tingo, tingo tango, a modo de refuerzo y juego, iniciando la clase de manera dinámica y diferente. 

CONCEPTO

Colombia cuenta con seis regiones naturales que se definen por las características del relieve, la distancia al mar, el promedio de lluvias y las condiciones del suelo. Esas regiones son: amazonia, andina, Caribe, Insular, Pacífica y orinoquía.

El Caribe, el Pacífico, la Orinoquía, la Amazonía, las zonas Andina e Insular son las seis regiones naturales de Colombia, cada una con sus propias características, costumbres, gastronomía y música.

Consigna: 

La siguiente información será consignada en el cuaderno por los estudiantes: 

Actividad en clase

Luego de observar el siguiente video (https://www.youtube.com/watch?v=NB13_nC5Evk )

De acuerdo al video responde:

¿Qué región de Colombia esta al occidente?

¿Qué región de Colombia está al oriente?

¿Qué región de Colombia está ubicada al sur?

¿Por qué crees que son importantes nuestra fauna y flora?

Realiza un dibujo representativo del video

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN 

Conversatorio-experimento:               Debate:                                   Mapa conceptual: Cuestionario falso-verdadero:             Mesa redonda:                       Exposición: Evaluación diagnostica:                     Cuestionario selección múltiple: Prueba verbal: X                                 Taller en casa:                        Taller en clase: X Preguntas abiertas: X                          Visita:

REFUERZO EN CASA:  Consulto de cada región un plato típico reconocido y realizo un dibujo de este.