2° 02 DE AGOSTO GEOGRAFÍA SEGUNDO GRADO

 COLEGIO CARLOS CASTRO SAAVEDRA

PLAN DE GEOGRAFÍA TERCER GRADO

DOCENTE: PAOLA RIVEROS 

LOGRO ESTANDAR: . Identifica qué es el clima y su importancia.

INDICADOR DE LOGRO:  Identifica la influencia del clima y el estado del clima en la vida de los seres humanos, .

DBA: Identifica problemas sociales relevantes en la población, originados en el uso de los recursos naturales.

INICIO:
1. Realizar la normalización de los estudiantes y las pausas activas.
2. Verificar asistencias de los alumnos
3. Motivación: se orienta el tema a los estudiantes.

TEMA: 

Influencia del clima en la vida del ser humano 

MOTIVACIÓN: 

Realizaremos la ronda infantil "La sandia gorda" con el fin de iniciar la clase de forma dinámica,divertida y diferente. 

CONCEPTO

El clima afecta directamente el estado de salud de las personas, así, cuando la temperatura del aire es baja, las personas disminuyen su temperatura y pueden contraer enfermedades virales, como el resfrío. Del mismo modo, temperaturas excesivamente altas pueden perjudicar a personas mayores y niños pequeños. 

Consigna: 

La siguiente información será consignada en el cuaderno por los estudiantes: 

El clima y los seres humanos

Los seres humanos vivimos de acuerdo al clima en nuestro hogar. 

Actividad en clase

Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Cómo es el clima en tu ciudad?
2. ¿Cómo son las casas de tu ciudad?
3. ¿Cómo se visten las personas en tu ciudad?

Realiza la siguiente sopa de letras

(Tomada del librociencias sociales 2 editorial sm)

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN 

Conversatorio-experimento:               Debate:                                   Mapa conceptual: Cuestionario falso-verdadero:             Mesa redonda:                       Exposición: Evaluación diagnostica:                     Cuestionario selección múltiple: Prueba verbal: X                                 Taller en casa:                        Taller en clase: X Preguntas abiertas: X                          Visita:

REFUERZO EN CASA: