5° 26 DE JULIO GEOGRAFÍA QUINTO GRADO

 COLEGIO CARLOS CASTRO SAAVEDRA

PLAN DE GEOGRAFÍA QUINTO GRADO

DOCENTE: PAOLA RIVEROS

2022




LOGRO ESTANDAR: . Apropiar cómo se organiza el territorio colombiano, características y territorios.  

INDICADOR DE LOGRO:  Identifica  qué son las regiones, sus características y tipos de regiones. 

DBA: Comprende la organización territorial existente en Colombia y las particularidades geográficas de las regiones.


INICIO:
1. Realizar la normalización de los estudiantes y las pausas activas.
2. Verificar asistencias de los alumnos
3. Motivación: se orienta el tema a los estudiantes.

TEMA: 

Las regiones, ¿qué es una región?

MOTIVACIÓN: 

Realizaremos el juego de "Semáforo humano", este con el fin de iniciar la clase de forma dinámica, divertida y motivadora. 

CONCEPTO

En Colombia, existen 11 regiones culturales; la costeña, la paisa, la llanera, la santandereana, la valluna, la pacífica, la tolimense, la serrana, la amazónica, la cundiboyacense y la cachaco.
Una región cultural es una extensión territorial, delimitada en base a una serie de características comunes. En este caso, al tratarse de una región cultural, estas características están basadas en características culturales.






















Consigna: 

La siguiente información será consignada en el cuaderno por los estudiantes: 


La región

Es la unidad de territorio con características físicas y humanas semejantes. Puede abarcar áreas extensas o ser de reducido tamaño.

Los tipos de regiones

Las regiones se distinguen por sus características fisicas, culturales, económicas y políticas.

Las condiciones físicas tales como relieve, clima, vegetación, entre otras.



Los aspectos culturales como la historia, el idioma, la gastronomía.



La economía predominante en zonas específicas.



Las disposiciones administrativas, que son decisiones de los gobiernos.




Actividad en clase
Responde y analiza:
¿Por qué crees que son importantes las regiones?
¿Sabes en que región de colombia vives?

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN 

Conversatorio-experimento:               Debate:                                   Mapa conceptual:

Cuestionario falso-verdadero:             Mesa redonda:                       Exposición:

Evaluación diagnostica:                     Cuestionario selección múltiple:

Prueba verbal: X                                 Taller en casa:                        Taller en clase: X

Preguntas abiertas: X                          Visita:

REFUERZO EN CASA:
 

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