3° 01 DE AGOSTO GEOGRAFIA TERCER GRADO

 COLEGIO CARLOS CASTRO SAAVEDRA

PLAN DE GEOGRAFIA TERCER GRADO 

DOCENTE: PAOLA RIVEROS 

2022

LOGRO ESTANDAR: .  Identificar qué es el clima y sus factores.

INDICADOR DE LOGRO:  Determina qué es el clima y sus elementos.

DBA:  Diferencia los estados del tiempo atmosférico de acuerdo con las sensaciones de calor y frío manifiestas en su cuerpo y con base en los momentos de lluvia y sequía que se dan en el lugar donde vive.

INICIO:
1. Realizar la normalización de los estudiantes y las pausas activas.
2. Verificar asistencias de los alumnos
3. Motivación: se orienta el tema a los estudiantes. 

TEMA: 

El clima y sus elementos. 

MOTIVACIÓN: 

https://www.youtube.com/watch?v=z_dZQuZQTQs. Se observará el siguiente video, interactuando con preguntas y diálogo. 

CONCEPTO

El clima es el estado más frecuente de la atmósfera de un lugar de la superficie terrestre; es decir, una descripción estadística de las condiciones meteorológicas más frecuentes de una región en cierto periodo de tiempo. 

Consigna: 

La siguiente información será consignada en el cuaderno por los estudiantes: 

El clima y sus elementos

El clima o también llamado clima atmósferico es el comportamiento del estado del tiempo, El clima es el conjunto de fenómenos atmosféricos como: temperatura, presión, lluvia y viento, que caracterizan un lugar por largos periodos de tiempo. El clima determina el tipo de vegetación y la fauna predominante. 

(Se realizaráun mapa conceptual con los elementos del clima)

Elementos del clima

Son los fenómenos que ocurren en la atmósfera que determinan el clima. 

Temperatura: Es el grado de calor o frío que presenta la atmósfera. 

Precipitación: Es la cantidad de agua, nive o granizo que cae de la atmósfera a la superficie terrestre. 

Viento: Es el aire en movimiento, este viento genera energía y moviliza las nubes en la atmósfera. 

Humedad:Es la cantidad de vapor de agua que puede contener la atmósfera, ayuda a la respiración de los seres vivos y contribuye a la formación de las nubes. 

Radiación Solar: Es la cantidad de energía solar que recibeun lugar en la tierra, esta energía se aprovecha para producir electricidad. 

Actividad en clase

Observaremos el cielo y analizaremos el clima, de acuerdo a lo que observemos responder:

1. ¿Cómo está la temperatura?
2. ¿Qué puedes observar del cielo?

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN 

Conversatorio-experimento:               Debate:                                   Mapa conceptual: Cuestionario falso-verdadero:             Mesa redonda:                       Exposición: Evaluación diagnostica:                     Cuestionario selección múltiple: Prueba verbal: X                                 Taller en casa:                        Taller en clase: X Preguntas abiertas: X                          Visita:

REFUERZO EN CASA:  Realiza un dibujo de ejemplo por cada elemento del clima visto en clase. Con colores.